Sehemu hii inatoa maelezo mafupi na wazi kuhusu watafiti ambao mawazo yao yameunda, mara nyingi bila sisi kutambua, namna tunavyojifunza lugha leo: Stephen Krashen na dhana ya ingizo lielewekalo, Merrill Swain na dhana ya utoaji, Michael Long na mwingiliano wa kujadiliana maana, Rod Ellis na ufundishaji unaozingatia umbo, Bill VanPatten na uchakataji wa ingizo, Bonny Norton na utambulisho wa mwanafunzi, Claire Kramsch na kipimo cha kitamaduni, na Ofelia García na utumizi mwingiliano wa lugha (translanguaging).
Kila maelezo hufafanua kwa lugha rahisi kile mtu huyo alipendekeza na kwa nini bado ni muhimu unapokaa kusoma kwa kweli — kwa mfano, kwa nini ‘ingizo lielewekalo’ halimaanishi ‘kusikiliza kwa wingi’, na kwa nini kutoa lugha hufanya jambo tofauti na kuipokea.