Vous allez identifier un objet et vous présenter avec une phrase polie. Apprenez un petit groupe de noms, puis choisissez entre 이에요 et 예요. Cette initiation vise une tâche précise ; elle ne couvre pas tout le niveau A1.
Révision linguistique en attente. Les phrases sont des exemples pédagogiques construits. Le vocabulaire sert de glossaire de la leçon, pas de dictionnaire exhaustif. Commencez par le hangeul si vous ne pouvez pas encore lire les lettres.
Mettre la relation à la fin
Pour dire qu’une chose est un nom, le coréen emploie 이다. Sa forme polie courante est 이에요 après une consonne finale, 예요 après une voyelle. Elle s’attache au nom : on ne laisse pas d’espace. Ce choix dépend du son final, pas du genre grammatical français.2
책이에요. 의자예요.
C’est un livre. C’est une chaise. Regardez la fin de 책 (consonne ㄱ) et de 의자 (voyelle ㅏ), puis cachez les terminaisons et reconstruisez les deux phrases.
Le thème et le sujet ne sont pas identiques
은 suit une consonne et 는 une voyelle. Ces particules introduisent notamment le thème : ce dont on parle. Dans 저는, 저 signifie « je » dans un registre modeste et 는 marque le thème. Ne traduisez pas automatiquement 은/는 par un sujet français ; d’autres particules servent à marquer le sujet.1
저는 학생이에요.
Je suis élève / étudiant. Le mot 학생 se termine par une consonne, d’où 이에요. Ne transposez pas le français en ajoutant un mot séparé entre 학생 et 이에요.
Vocabulaire à réviser
Ces noms sont présentés dans le vocabulaire de la leçon 1 de la source. Les équivalences françaises sont des aides de lecture propres à ce contexte.1
| Coréen | Français |
|---|---|
| 학생 | élève / étudiant |
| 선생님 | enseignant |
| 사람 | personne |
| 책 | livre |
| 집 | maison |
| 학교 | école |
| 의자 | chaise |
| 차 | voiture |
| 남자 | homme |
| 여자 | femme |
Lire et vérifier
Mini-scène didactique originale. Une personne montre successivement une chaise et un livre, puis se présente.
의자예요. 책이에요. 저는 학생이에요.
C’est une chaise. C’est un livre. Je suis étudiant. Repérez les deux formes de la terminaison. Relisez ensuite sans consulter cette traduction.
Éviter deux erreurs fréquentes
- N’utilisez pas 이다 comme traduction universelle de « être ». Cette leçon l’emploie devant un nom ; les adjectifs coréens suivent d’autres règles.1
- Gardez le même registre poli dans la petite scène. Une forme du dictionnaire en 다 n’est pas automatiquement une réplique à employer telle quelle.1
Choisir 이에요 ou 예요
Practice: identifier avec un nom au registre poli. Type the missing word — Latin accents are optional.
- 1.학생.
Hint: La dernière syllabe finit par une consonne.
- 2.의자.
Hint: La dernière syllabe finit par une voyelle.
- 3.책.
Hint: Regardez le ㄱ final.
- 4.학교.
Hint: Le mot finit par une voyelle.
- 5.집.
Hint: Le mot finit par ㅂ.
- 6.차.
Hint: Le mot finit par une voyelle.
- 7.선생님.
Hint: Le mot finit par ㅁ.
- 8.남자.
Hint: Le mot finit par une voyelle.
- 9.사람.
Hint: Le mot finit par ㅁ.
- 10.여자.
Hint: Le mot finit par une voyelle.
10 questions
Grammar reference: How to Study Korean, leçon 9 [G09]. Sentences are original to LinguaCommons.
Continuer après cette leçon
- Révisez les dix noms avec les fiches, puis refaites les phrases sans lire les indices. Dites ensuite ce que vous pouvez identifier autour de vous.
- Le prochain objectif est de lire les blocs syllabiques et d’entendre les consonnes finales. Ne confondez pas une réussite à l’écrit avec une maîtrise de la prononciation.
- NIKL : dictionnaire d’apprentissage coréen-français — Pour vérifier les sens et consulter les exemples des entrées.
- Leçon source en français